"我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（ ）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》C.《爱弥儿》 D.《普通...
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- 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。 A.杨贤江 B.蔡元培C.李大钊 D.王道俊
- 小学教育所处的年龄段一般称为（）期。 A.幼儿 B.童年 C.少年 D.青年
- 外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。 A.华生 B.洛克C.格塞尔 D.卢梭
- “白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是( )。 A.华生 B.洛克 C.格塞尔 D.卢梭
- “教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。 （）
- 著名的“白板说”的倡导者是（）。 A.卢梭 B.杜威 C.洛克 D.斯宾塞
- 洛克的教育思想主要体现在他的（ ）中。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》
- 因为花在维持学生纪律上的时间量与学生的成绩呈负相关，为此教师在处理日常课堂行为问题时，要以更多干预为原则。（ ）
- 强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于（ ）。A.斯皮罗的认知灵活性理论 B.维果茨基的认知发展理论 C.奥苏伯尔的认知同化理论 D...
- 运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（ ）。A.脑激励法 B.手段—目的分析法 C.分合法 D....
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