在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（ ）A 、 情...
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- 小学阶段的课程应体现（ ）。 A.强制性 B.具体性 C.普及性 D.基础性 E.发展性
- 学校、家庭、社会的沟通者是（ ）。 A.校长 B.教导主任 C.科任教师 D.班主任
- 我国将小学分为初等小学和高等小学是在( ). A. 1878 年 B. 1897 年 C. 1904 年 D. 1912 年
- 教师在学生心目中具有天然的（ ）。 A.可爱性 B可敬性 C.权威性 D.厌恶性
- 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。
- 如何理解教师与学生在人格上的平等关系？
- 制定课程目标的依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（）。 A.实际性 B.适应性C.具体性 D.参与性 E.操作性
- 学生学习和模仿的榜样是教师的（）。 A.言行 B.知识 C.修养 D.品德
- 小学教育所处的年龄段一般称为（）期。 A.幼儿 B.童年 C.少年 D.青年
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