相关内容：创造性,个性,特征
- 小学阶段是发展学生个性（ ）。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
- 与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的（ ）。 A.自愿性 B.自主性C.强迫性 D.创造性
- 义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。 A.广泛性 B.普遍性 C.强制性 D.全民性
- 文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
- 年龄特征
- 主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派 是（ ）。
- 试分析20世纪以后的世界教育的特征
- 教学的根本目的是培养（ )人。 A.有个性的 B.有特长的 C.片面发展的 D.全面发展的
- 创造性思维的特点包括（ ）。A.稳定性 B.变通性 C.独特性 D.流畅性
- 一般来说，性格特征的差异主要表现在（ ）。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征
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