相关内容：时间管理,利用,时间
- 百色某学校利用周边丰富的德育资源，先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地，定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞...
- 课堂管理的目标可以概括为（ ）。A.为学生争取更多的时间学习 B.为教师争取更多的时间教学 C.帮助学生自我管理 D.争取使更多的学生投入学习
- 下列属于学习策略中组织策略的，有（ ）。A.列提纲 B.利用图形 C.利用表格 D.画线
- 某中学老师暑期办辅导班，主要对象是教师子女和一些留守儿童，收取了一定费用，下列选项正确的是（ ）。A.该老师利用假期给留守儿童办辅导班，虽然收取费用，但...
- 学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习
- 研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（ ）A 、 一星期后 B 、 半个月后 C 、 一个月后 D 、 半年后
- 在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间。
- 心理发展的不平衡性体现在（ ）。A 、 个体不同系统在发展速度上的不同 B 、 个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C 、 个体不同系统在到达成熟...
- 新《义务教育注》修订的时间是__________。
- 结台有关教师角色理论谈一谈你对《学会生存)中下面这段话的理解。 现在教师的职贡已经越来越少地传授知识．而是越来越多地激励学生思考：教师必须集中更多的时间...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20对不符合规定条件审批设立的高等学校和其他高等教育机构，国务院教育行政部门有权予以撤销。
- 2021-06-19 18:15日前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:17教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 2021-06-19 18:16适应分为两种不同的类型：（ ）和（ ）。
- 2021-06-19 18:16在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。
- 2021-06-19 18:20“自律”就是要求教师以思想道德规范要求对自己进行改造，提示自己的道德水平。
- 2021-06-19 18:15由人教社出版、在全国中学普遍使用的高一语文课本中《荀子劝学》一文中有配图，图文并茂向学子传授知识。但正是这张配图，被贵阳资深语文教师张铁宝指出了三处历史常...
- 2021-06-19 18:20个人所偏好的信息加工方式称为（ ）A.认知风格 B.能力 C.气质 D.性格
- 2021-06-19 18:18榜样教育法
- 2021-06-19 18:20菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（ ）。A.正例 B.反例 C.属性 D.类化
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0218秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次