教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（ ）。A.情绪衰竭 B.去人格化 C.心力衰竭 D.低个人成就感
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- 教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。
- 班主任应怎样建立班集体的核心队伍?
- 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。 A.坚持以教师为中心 B.因材施教 C.坚持以教材为中心 D.实施标准化考试
- 教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决 定的。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
- 班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。 A.校长 B.教育主任 C.班主任 D.科任教师
- 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。 （ ）
- 教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。 A.教育心理学 B.教育学 C.学科教学法 n义务教育法 E.教育法
- .教师的人格特征
- 教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。 （ ）
- 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 （ )
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