提出“师者，人之模范”的教育家是（ )。 A.孟子 B.荀子 C.杨雄 D.老子
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- 荀子认为学习的过程是（ ） A.尝试一错误说 B.闻一见一知一行 C.顿悟学习 D.认知结构的改变
- 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家（ ）。
- 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是）。 A.捷克教育家夸美纽斯 B.英国哲学家培根 C.德国教育家赫尔巴特 D.英国哲学家洛克
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- 从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是（ ）。 A.洛克 B.格赛尔C.孟子 D.威尔逊
- 主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。 A.孔子B.孟子 C.荀子 D.韩非子
- 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。 A.柏拉图 B.拉伯雷 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
- "博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。 A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子
- 最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ）
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