常用的复述策略有（ ）。 A.利用随意识记和为了有意识记 B.做笔记 C.多种感官参与 D.提问 E.画线
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- 根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
- (2007年)有意义学习
- (2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。 A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
- 短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过（ ）。 A.重新学习 B.复习 C.复述 D.注意
- 对于小学儿童，常用的心理测验 有_（ ）、个性测验、___（ ）和心理健康临床诊断测验。
- 以下选项中，属于组织策略的是（ ）。 A.画线 B.记笔记 C.列提纲 D.画关系图 E.记忆术
- 下列属于元认知计划策略的是（ ）。 A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.对材料进行自我提问 D.考试时监视自己的速度和时间
- 人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）。 A.地点法 B.韵律法 C.记笔记法 D.特征法
- 呈现给学生一句或一段不完整的话，或者直接提问，要求学生简要做答的 是（ ）。 A.选择题 B.是非题 C.匹配题 D.填空题
- 学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（ ）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
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