在认知领域的教学目标中，（ ）代表了比应用更高的智能水平。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
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- 教师对学生的影响不仅仅是知识上、（ ）的影响，更是思想上、（ ）的影响。
- #_2是教育过程和教学过程的最基本的要素之一，是教师工作的对象。
- 作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。 A.教育学 B.心理学 C.学科教学法 D.教育心理学 E.义务教育法
- 教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。 A.品德专业素养 B.学科专业素养 C.教育专业素养 D.职业道德素养
- 教学目标与教育目的、培养目标是（ ）的关系。
- 教育目的与培养目标之间是（ ）的关系。
- 教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。
- 什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?
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- 教育目的评价作用指的是（）。 A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.教育方法的选择 E.评价教师的教学质量
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