在技能形成过程中’练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称 为_（ ）
相关内容：技能,练习,成绩,停顿,现象
- 从功能角度，可以把课程分为工具型课程和（）。 A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程
- 以课程任务为依据可把课程分为（）。 A.学校课程 B.技能性课程 C.学生中心课程 D.基础型课程
- 迁移是习得的知识、技能与行为规范向（ ）的关键环节。
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- 正强化的方法包括（）。 A.奖学金 B.对成绩的认可 C.表扬 D.改善学习 E.给予学习和成长的机会
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