一种学习对后一种学习起干扰或抑制作用的现象被称为（）。 A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
相关内容：干扰,现象,迁移
- 以下哪一个不属于复述策略?（）。 A.利用随意识记和有意识记 B.排除相互干扰 C.做笔记 D.画线
- 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为（ ）。
- (2007年)学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。 A.高原现象 B.倒摄抑制...
- 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。 A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移
- 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
- 安排课程表时应遵循的原则有（）。A.整体性原则 B.迁移性原则 C.生理适宜原则 D.以学生为中心原则
- 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（ ）、（ ）、V。
- 迁移是习得的知识、技能与行为规范向（ ）的关键环节。
- 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（ ）对迁移的影响。
- 以（ ）等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
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