奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
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- 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素?（） A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰 ...
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（ ）的教育思想。
- 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理
- 奠定了班级组织理论基础的著作是（）。 A.《论语》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- (2009年2月)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫
- 1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- “亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志
- 下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。 A.因材施教原则 B.因势利导原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
- 道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
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