奥苏伯尔的三种同化模式是（）。 A.上位性同化 B.下位性同化 C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化
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- (2002年10月)CIPP评价模式是由背景评价、（ ）、（ ）和成果评价四个步骤组成的。
- 简要论述背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
- 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（ ）观点解释迁移的一种主流倾向。
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- 学生特有的本质属性表现在哪些方面?
- 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。 A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森
- 奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是（ ）学习。
- 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（ ）。
- 根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
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