皮亚杰认为．儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多从行为的动机而不单纯...
相关内容：皮亚杰,儿童,道德,发展,可逆性,阶段,观念,体验,情况,这时,更多,动机
- 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
- 我国的教育目的是建立在（ ）基础之上的。A.唯物主义 B.党的教育方针 C.教育制度 D.马克思关于人的全面发展学说 E.文化制度
- “近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（ ）对儿童发展的作用。A.遗传 B.先天因素 C.环境 D.生理成熟
- 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。A.社会发展的需要 B.教育方针 ...
- 人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为（ ）。
- “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（ ）对人的成长和发展有巨大的影响。A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质
- 我国农村发展学前教育的一种重要形式是（ ）。A.托儿所 B.亲子班 C.学前班 D.幼儿园
- 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。A.有道理，通过提前...
- 现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能...
- 教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。（ ）A.教育观念现代化 B.教育手段现代化 C.教...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20守法是对法律遵从，同时也是一种（ ）A.职位要求 B.岗位职责 C.素质要求 D.道德要求
- 2021-06-19 18:14下列对“收拾金瓯一片，分田分地真忙”诗句的理解，错误的是A.该诗句的创作背景是第二次国内革命战争时期 B.“分田分地”的实质是确立农民个体所有的土地制度...
- 2021-06-19 18:16试述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。
- 2021-06-19 18:16在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、__________。
- 2021-06-19 18:16作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务?
- 2021-06-19 18:16课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式，课程一般结构发生变化， 则体现在（ ）。 A.保持原有特色的优势 B.强调统一基础上增加灵活性 C...
- 2021-06-19 18:15所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似（ ）A.所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短...
- 2021-06-19 18:15根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的内容，下列关于我国教育 发展战略目标的说法，不合理的是（ ）。A.全面实现我国教育现代...
- 2021-06-19 18:18简述当代大学生思维发展的基本特点。
- 2021-06-19 18:17请阅读短文。 Anne Whitney, a sophomore at Colorado State University, first had a p...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次