皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即（ ）。A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社...
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- 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ） A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式
- 儿童心理发展存在着“关键期”，这一概念由（ ）首先提出。 A.皮亚杰 B.劳伦兹 C.桑代克 D.维果斯基
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- 教育的经济功能受（ ）的制约。 A.社会经济制度 B.社会生产力水平 C.科学技术和文化背景 D.文化传统
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- 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”的道德定向阶段属于（ ）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
- 在德育过程中起主导作用的是（ ）。 A.受教育者 B.教育者 C.教育内容 D.教育方法
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