（ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔
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- 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。 A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁，路德 C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯
- 根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是（ ）。
- ( )是第一个提出“教育心理学化”的人。 A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.康德 D.卢梭
- 操作技能的学习受许多因素的影响，主要的影响因素有（ ）。A．知识经验 B．讲解 C．示范 D．练习 E．应用
- 根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（ ）。A.有意记忆 B.无意记忆 C.感觉记忆 D.意义记忆
- 记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
- 活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威
- 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（ ）。A.诱导 B.维持 C.递进 D.促进
- 贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（ ）。A.教师的引导 B.教师要控制学生 C.教师要树立正确的观念 D.创设优美的环境
- 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）。A.语言法 B.行动操练法 C.环境体验法 ...
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