活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威
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- 西方最早论述教育问题的著作是( )A.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家的培养》 C.亚里士多德的《政治学》 D.柏拉图的《理想国》
- 评价教育实施结果的依据是( )A.教育规律 B.教育任务 C.教育目的 D.教育原则
- 提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.苏格拉底 D.杜威
- 简述学习策略训练的原则。
- 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系。这主要体现了（ ）的要求。 A.循序渐进和促进发展相结合的原则 ...
- “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”出自（ ） A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.第斯多惠 D.福禄贝尔
- “大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教
- 简述培养学习动机的原则。
- “读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是（ ）。
- 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
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