在学习风格的心理要素中，学习坚持性的高低以及冒险和谨慎等特征属于（ ）A.认知要素 B.情感要素 C.焦虑要素 D.意动要素
相关内容：风格,心理,要素,高低,冒险,特征,认知,情感,意动
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- 情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于（ ）。A.反应 B.接受 C.组织...
- 认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（ ）。A.领会 B.运用 C.分析 D.识记
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