认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（ ）。
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- “今天的教育是明天的经济，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。 A.科学性 B.价值性 C_生产性 D.未来性
- “纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。 A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基 C.赞科夫 D.马卡连柯
- ( )在心理学中的应用,标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的科学。 A.实验法 B.经验总结法 C.观察法 D.调查法
- 根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经 费为辅的体制
- 简述教育研究的意义。
- 中学生人格发展的主要任务为() A.培养自主性 B.培养勤奋感 C.培养主动性 D.培养自我同一性
- 智商与创造性的关系叙述不正确的是() A.高智力者其创造性也高 B.高创造性者必须有高于一般水平的智商 C.低创造性者其智商可能高也可能低 D....
- 目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育。这反映了教育具有() A.相对独立性 B.阶段性 C.阶级性 D.历史性
- 决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（） A.晶体智力 B.模仿能力 C.流体智力 D.认知能力
- 新课改中区别学生发展的需要，体现了课程结构的（ ）、综合性和选择性。
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