幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识，而是让幼儿产生对学习的热爱。
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- 凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为() A.顺应学习 B.上位学习 C.下位学习 D.组合学习
- 建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）
- 中小学教师继续教育应以（ ）为核心内容。 A.基础教育课程改革 B.教师专业素养 C.学科专业知识 D.新知识新技能
- 孟子说:“征于色，发于声，而后喻。”这是在强调教师的（ ） A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智
- 在新课程目标上，强调（ ）方面的整合。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.技能与情感 D.情感态度与价值观 E.过程与结果
- 校本课程开发的理念是（ ）。 A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本
- 知识学习的一般过程包括（ ）。 A.知识准备 B.知识理解 C.知识巩固 C.知识应用 E.知识复习
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心，二是教师的（ ）。 A.敬业精神 B.渊博的知识 C.富于激励和想象...
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