老师：好!讲得好!同学们应该知道下面怎么办了吧。问题： (1)分析上述教学片段，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定? (2)分析上述教学...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题

老师：好!讲得好!同学们应该知道下面怎么办了吧。问题： (1)分析上述教学片段，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定? (2)分析上述教学过程中存在的问题，并进行改进。

选项

答案

解析 (1)从以上教学片段中，教师的教学行为值得肯定之处有： ①教师先让学生画出一次函数y=2x-3的图象，既复习了旧知，又为反比例函数的图象的画法打下基础。 ②当学生3、学生4回答出问题后，教师及时给予肯定，并鼓励学生，激发学生的学习兴趣，符合新课标理念。 ③教学过程中，教师一直充当着组织者、引导者与合作者的角色，充分体现了学生是学习的主体。学生值得肯定之处有： ①学生对于旧知(一次函数相关的知识)的掌握非常扎实。 ②在课堂上，学生积极踊跃进行思考，并回答教师的问题，答案多样化。 (2)存在的问题： ①整个教学过程中，教师提出问题，让学生回答，而当学生作答错误时，教师没有给予帮助，及时引导，以致于部分学生傻傻的盯着教师。 ②教师只对回答正确的学生给予一定的肯定，没有关注班级中每一位同学。 ③材料最后教师问题的提出缺少目的性、启发性，容易引起学生的困惑。改进方案： ①当学生回答的答案出现错误时，教师应该给予一定的引导，解决学生的疑惑。 ②在教学过程中，教师应该关注每一位同学，对于学生的答案都要给予评价，不仅要关注结果，也要关注过程性评价。 ③最后教师要对学生出现的问题，进行总结，并引导启发学生注意一次函数和反比例函数的区别，以及如何画反比例函数的图象。

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