老师：好!讲得好!同学们应该知道下面怎么办了吧。 问题： (1)分析上述教学片段，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定? (2)分析上述教学...
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- 阅读《沁同春·雪》教学实录(节选)，按要求答题。(材料中划线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：(A)现在请同学们听配乐朗诵，要求听准每一个字音，可以...
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