被称为“教育心理学之父”的是（）。 A.布鲁纳 B.桑代克 C.柏拉图 D.陆志伟
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- 运用变式方法的目的是（）。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征
- 被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。 A.长时记忆 B.有意记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆
- 属于课程目标垂直分类的是（）。 A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标
- 课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。 A.柏拉图 B.毕达哥拉斯 C.苏格拉底 D.亚里士多德
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- 下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。 A.传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑 B.传统的迁移研究是比较宏观的、粗...
- 先行学习对后继学习产生影响的是（）。 A.一般迁移 B.顺向迁移 C.逆向迁移 D.特殊迁移
- 桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。 A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。 A.形式训练说 B.经验泛化说 C.共同要素说 D.关系转换说
- 认知结构迁移理论的提出者是（）。 A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
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