(2002年10月)将心理学引入教育的第一人是（）。 A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.亚里斯多德
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- 课程计划又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的（ ）文件。
- (2002年10月)CIPP评价模式是由背景评价、（ ）、（ ）和成果评价四个步骤组成的。
- 联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
- 综合实践活动课程包括（）。 A.社区服务 B.社会实践 C.劳动教育 D.德育 E.信息技术
- 我国新课程的课程评价强调（）。 A.课程评价是一个动态的过程 B.课程评价的对象应该是多元的 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价...
- (2008年10月)不同层次的课程文件有（）。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教育规划 E.课改方案
- 真正为课程论建立心理学基础的是（）。 A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.杜威 D.冯特
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。 A.课程目标 B.课程标准 C.课程计划 D.教科书
- 课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。 A.柏拉图 B.毕达哥拉斯 C.苏格拉底 D.亚里士多德
- (2009年2月)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。 A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基...
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