(2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现
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- (2005年4月)学校进行全面发展教育的基本途径是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.课外活动 D.教学
- 运用变式方法的目的是（）。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征
- (2005年)在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。 A.概念学习 B.意义学习 C.命题学习 D.符号学习
- 课程计划又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的（ ）文件。
- 学校课程通常以选修课或（ ）的形式出现。
- (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、（ ）和（ ）的特征。
- 联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
- 学校课程
- 制约学校课程的三大因素是（）。 A.社会 B.知识 C.教师 D.儿童 E.校长
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