科学知识再生产的最主要途径是（）。 A.市场推广 B.生产领域的应用 C.学校教育 D.科研机构的科研活动
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- 教学过程的基本阶段有引起学习动机、（ ）、（ ）、运用知识、检查知识。
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为（ ）。
- 教学认识的主体是（ ），是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
- 所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、（ ）、（ ）、（ ...
- 掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。
- 领会知识包括（）。 A.熟悉教材 B.分析教材 C.概括教材 D.理解教材 E.感知教材
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