在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。 A.沉思型 B.辐合型 ...
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- 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。 A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法
- 学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。 A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.记忆策略
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
- 老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
- 计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的（）。 A.组织策略 B.认知策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.复述策略
- (2007年)下列哪种学习策略属于元认知策略?（） A.设置目标 B.列提纲 C.寻求同学帮助 D.做笔记
- (2005年)学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。 A.计划策略 B.组织策略 C.调节策略 D.监视策略
- 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、（ ）和自动化阶段。
- 心智技能的对象具有观念性，执行具有（ ），结构具有简缩性。
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