初中教育的个体发展任务是什么?
相关内容：初中,教育,个体,发展,任务
- 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。 A.客观性原则 B.计划性原则 C.随机性原则 D.指导性原则 E.发展性原则
- 教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。 A.对学校教育质量的评价 B.对领导管理水平的评价 C.对教师教学质量的评价 D.对...
- 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。 A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（ ）阶段。
- 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、（ ）及其来源的意识。
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是（ ）、原型操作、原型内化。
- 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段。
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为（ ）。
- 德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（ ）的过程。
- 教学认识的主体是（ ），是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
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