测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。 A.客观性原则 B.计划性原则 C.随机性原则 D.指导性原则 E.发展性原则
相关内容：考试,检查,手段,客观性,原则,计划性,随机性,指导性,发展性
- 建构主义的知识观强调知识的（ ） A.动态性 B.客观性 C.永恒性 D.普遍适应性
- 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（） A.发现学习 B.合作学习 C.接受学习 D.掌握学习
- 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（ ）原则。 A.发展性 B.整体性 C.系统性 D.教育性
- 根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。 A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并重 D.开除学籍
- 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。 A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D...
- 常用的观察的方法有行为检查单、（ ）和等级评价量表，检查单与评价量表的评价标准不一样，检查单只需要做（ ）的判断，而等级评价量表是做（ ...
- 标准化成就测验的缺点体现在（）。 A.太过客观性 B.与学校课程之间的关系不协调 C.费时费力 D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响 E...
- 对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 ...
- （）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。 A.行为检查单 B.轶事记录 C.等级评价量表 D.案卷分析
- 简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
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