相关内容：迁移,理论,因素
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（ ）的教育思想。
- 奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。 A.《论语》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。 A.德鲁克 B.马卡连柯 C.夸美纽斯 D.杜威
- (2009年2月)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫
- 1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。 A.因材施教原则 B.因势利导原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
- 道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
- (2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
- 影响问题解决的重要因素是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
- 简述问题解决的主要影响因素。
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