课程标准的基本构成成分有（）。 A.课程目标 B.实施建议 C.前言 D.附录 E.内容标准
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- 在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。
- 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。
- 请简述教学目标的定义及其功能。
- 教学目标的功能。
- 接受包括的水平有（）。 A.接受某种价值标准 B.知觉有关刺激的存在 C.为某种价值标准做贡献 D.有主动接受的意愿 E.有选择地注意
- 行为目标的陈述具备哪三个因素?（） A.总体目标 B.具体目标 C.产生条件 D.行为标准 E.行为效果
- 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。 A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 ...
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。 A.学习目的 B.教学目的 C.学习目标 D.教学目标
- 选择教学方法的主要依据是（）。 A.教学目标和学生学习结果的类型 B.教学媒体 C.教师的爱好 D.“教学有法、教无定法”
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能
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