相关内容：课程
- 课程教学环境包括课堂物理环境和（ ）两个方面。
- 钻研教材包括理解（）。 A.教学大纲 B.课程标准 C.教科书 D.有关的参考书
- 制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是（ ）起作用的。
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：（ ）、（ ）、（ ）。
- 1（ ）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
- 课程计划又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的（ ）文件。
- 制约学校课程的三大因素是社会、（ ）和（ ）。
- 1（ ）是课程理论与实践相结合的产物，具有权威性和指导性。
- 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、（ ）以及（ ）等的系统化活动。
- 课程文件的三个层次是（ ）、（ ）和（ ）。
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