我们研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的（ ）及其（ ）的总和。
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- 在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。 A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级性质 D.对教师的期望
- （）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。 A.斯金纳 B.阿特金森 C.阿尔波特 D.布卢姆
- 课程教学环境包括课堂物理环境和（ ）两个方面。
- 一般来说，学校中的教学媒体包括：非投影视觉辅助、投影视觉辅助、（ ）、视听辅助。
- 根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到...
- 简述学校开展心理健康教育的基本途径。
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- 在学校开展心理健康教育有哪几条途径?
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