（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。 A.斯金纳 B.阿特金森 C.阿尔波特 D.布卢姆
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- 个人的从众一定是自愿的。 （）
- 别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。 （）
- 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。 （）
- 约束群体内成员的行为准则称之为（ ） A.群体气氛 B.群体压力 C.群体凝聚力 D.群体规范
- 提出掌握学习理论的心理学家是（ ） A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆
- 群体发展的最高阶段是（） A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体
- 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（） A.社会惰化 B.社会助长 C.社会干扰 D.利他行为
- 个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（ ） A.从众 B.依从 C.顺从 D.服从
- 班级里的小集团属于（ ） A.松散群体 B.联合群体 C.正式群体 D.非正式群体
- 学习动机对学习的作用可表现在两方面:（ ）和（ ）。
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