根据课程任务，可将课程分为（ ）、（ ）、（ ）。
相关内容：根据,课程,任务,可将
- 在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。 A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级性质 D.对教师的期望
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（ ）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
- 课程教学环境包括课堂物理环境和（ ）两个方面。
- 心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。 A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课 ...
- 根据班级教育活动的时间分布，教育活动主要由（ ）教育活动与（ ）教育活动组成。
- 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。
- (2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（） A.初一 B.初二 C.初三 D.高一
- 根据“新”的程度不同，创造有（ ）的创造和（ ）的创造之分。
- 根据教学任务，可将课的类型划分为（ ）和（ ）两类。
- 课的类型是指根据教学任务划分的课的（ ）。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18学习动机的强化理论是认知学派心理学家提出来的，以桑代克、斯金纳为代表。
- 2021-06-19 18:13 A.1 B.2 C.3 D.5
- 2021-06-19 18:13
- 2021-06-19 18:18经济发展对高等教育的制约作用表现在( )A.经济发展是高等教育发展的物质基础 B.经济体制的变革决定了高等教育体制的变革 C...
- 2021-06-19 18:12（ ）将学生视为教育的中心，学校为学生而设，教师为学生而教，把尊重人、理解人、相信人提到了教育的首位，冲破传统教育模式和教育制度的束缚，促进了当代西方教...
- 2021-06-19 18:19联系实际，谈谈如何培养大学生良好学习策略。
- 2021-06-19 18:16第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 ( )原则。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性
- 2021-06-19 18:18学生校对自己的文章时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时错误却很容易被发现。这是由于( )。A.注意分散 B.粗心 ...
- 2021-06-19 18:15形序法不包括（ ）。A.字母法 B.声部法 C.笔画法 D.部首法
- 2021-06-19 18:16课程设计的主要模式有（ ） A.过程模式 B. CIPP模式 C. CSE模式 D.目标模式 E.目的游离模式
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0198秒, 内存占用1.12 MB, Cache:redis,访问数据库14次