相关内容：教学,规律
- 通常在教学过程中实施的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
- (2005年)课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（ ）。它是教学过程的软情境。
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。 A.课堂管理 B.课堂纪律 C.课堂规范 D.课堂控制
- 1（ ）指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
- 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（ ）。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。
- 教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。
- 用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（ ）。
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（ ）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
- (填空题)以学生为是心的教学策略有（ ）、（ ）和合作学习。(2009年，云南)
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