(2006年1月)联系实际谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。
相关内容：2006年,教学,原则
- “一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。 A.反思性教学 B.微格教学 C.专门训练 D.观摩研讨
- 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。 A.教师 B.课程 C.教学目标 D.学生
- (2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。 A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.首因效应
- 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（ ）是对客观结果的主观判断与解释。
- 根据教学评价的（ ），有正式评价与非正式评价之分。
- 如何对教学评价结果进行处理与报告?
- 教学测量
- 试论述教学测量与评价的分类。
- 请简述教学测量与评价的功能。
- 教学评价
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