相关内容：心智,技能
- 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和教师自编测验。
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标...
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能
- 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。 A.品德 B.态度 C.意向 D.技能
- 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、（ ）及其来源的意识。
- 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序
- 就有效的操作技能而言，模仿需要以（ ）为基础。
- 我国心理学界通常认为，用（ ）来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是（ ）、原型操作、原型内化。
- 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、（ ）和自动化阶段。
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