结合现实生活，论述如何矫正学生的不良品德。
相关内容：现实,生活,论述,品德
- 品德的心理结构包括（） A.道德认知 B.道德情感 C.道德规范 D.道德意志 E.道德行为
- 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。 A.依从 B.同化 C.认同 D.内化
- 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（ ） A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被...
- 品德的核心是（ ） A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- ( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
- 建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。 （）
- 论述学生喜欢的教师特征。
- 论述教师成长与发展的基本途径。
- 论述教师自编测验的类型与特征。
- 论述课堂结构。
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