人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展。
- 上一篇：简要分析态度与品德之间的关系。
- 下一篇：结合现实生活，论述如何矫正学生的不良品德。
相关内容：人们,教育,孩子,不打不成器,教学,实际,论述,学生,态度,品德,心理健康,发展
- 品德的心理结构包括（） A.道德认知 B.道德情感 C.道德规范 D.道德意志 E.道德行为
- 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（） A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性...
- 在英语学习中，学生在学习“ eye”和“ ball”后学习“ eyeball”就比较容易，这种现象属于（ ） A. 一般迁移 B.具体迁移 C.垂直迁移...
- 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（ ） A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被...
- 在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
- 影响态度与品德学习的外部条件不包括（ ） A.家庭教养方式 B.道德认知 C.社会风气 D.同伴群体
- 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
- 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习
- 下面哪一选项是迁移（ ） A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B.学生学习古诗文后，老师让学生默写 C.学生刚学习一篇文章，教师带领...
- 下列（ ）属于元认知的实例。 A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14①然而，校服不好看，根源并不是管理者的审美观问题，而是管理者缺乏民主管理意识，用自己的审美观，代替了家长和学生的审美观 ② 如果继续采用这种选购机制，要...
- 2021-06-19 18:13 材料二 实现国家工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件，也是100多年来中国人民的夙愿。旧中国的工业在整个国民经济中只占很小的比重，1949年现代...
- 2021-06-19 18:17法律对其生效以前的事件和行为是否适用，称为()。A.法的继承 B.法的统一性 C.法的约束力 D.法的溯及力
- 2021-06-19 18:12现在的娱乐圈一片污水泥浊，深陷在这样一个环境之中的艺人，大多是自由职业者，签约于经纪公司，由于缺乏严格的管理制度和缺乏应有的思想和道德教育，在物欲横流的商...
- 2021-06-19 18:14在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展 的（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性
- 2021-06-19 18:15简述个別化教学的策略。
- 2021-06-19 18:20下列属于教育法规表现形式的是（ ）A.决议 B.决定 C.通知 D.实施细则
- 2021-06-19 18:18教师职业道德修养包括两个方面，其一是职业道德意识的修养，其二是( )A.职业道德理念的修养 B.职...
- 2021-06-19 18:18我国教育法的渊源指的是（ ）A.法律的历史渊源 B.法律的理论渊源 C.法律的效力渊源 D.法律资料的来源
- 2021-06-19 18:16智商(IQ)等于（ ） 与（ ）之比乘以100。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0273秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次