班级人际关系形成和发展的手段是（）。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动
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- 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
- 斯金纳认为，学习的实质是一种反应概率上的变化, 而（ ）是增强反应概率的手段。
- 人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。 （）
- 以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 E.下位学习
- （ ）是口头言语发展的关键期。
- 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的...
- 埃里克森的观点认为2?3岁的儿童应发展的任务是培养（ ）。
- 埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为（ ）个阶段，认为每个阶段都存在（ ）。
- 以下是一个14岁男孩的日记摘录，试分析日记中体现出的青少年的生理心理发展特点。大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。 不到两年，我长高了，...
- 试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
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