试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
选项
答案
解析 (1)埃里克森认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,每个阶段有不同的发展任务。其中,小学阶段和中学阶段分别处于勤奋对自卑、自我同一性对角色混乱的时期。 (2)教育意义:埃里克森的发展理论指明了每个发展阶段的任务,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型,从而采取相应的措施,因势利导,对症下药。

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0227秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14