有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
相关内容：结构,过程,特点
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- 学生具有{pz_填空}的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
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