桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（ ） A.效果律 B.强化律 C.练习律 D.消退律 E.准备律
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- 试述注意规律在教学中的运用。
- 学习的熟练程度超过150%时，学习的效果最好。 （）
- 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。 （）
- 有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难，这是思维的（ ）差异。 A.广阔性 B.批判性 C.灵活性 D.敏捷性
- 某同学读书10遍刚刚好能背诵下来,他需要再读（ ）遍才能达到最好的效果。 A.5 B.10 C.15 D.20
- ( )是对字词、规律公式和各种概念的记忆,它与一般的特定事件无关系。 A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情境性记忆 D.语义性记忆
- 构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。 （）
- 构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。 （）
- 心理学的主要研究对象是（） A.认知 B.情感 C.心理现象及其规律 D.心理特点
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师（ ）。
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