教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（ ） A.组织策...
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- 简述小学生情绪情感的发展特点。
- 在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。 （）
- 小学生情绪情感成熟的体现是社会性成分不断增加。 （）
- 情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。 （）
- 中学生的逆反心理是可以克服的。 （）
- 小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。 （）
- 一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（ ）防御机制。 A.压抑 B.置换 C.升华 D.投射
- 学生临考的怯场属于（ ） A.心境 B.理智感 C.应激 D.激情
- 教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（ ）意志品质。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.独立性
- （ ）学生开始出现逻辑知觉。
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