皮亚杰认为，（ ）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。 A. 10 B.9 C.12 D. 18
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- 小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。 （）
- 从情感的社会内容角度来看,人类的情感有（ ）等形式。 A.理智感 B.道德感 C.责任感 D.美感 E.荣誉感
- 责任感、义务感属于（ ） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.热情
- 荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（ ） A.理智感 B.热爱感 C.审美感 D.道德感
- 求知欲属于（ ） A.美感 B.理智感 C.应激 D.道德感
- 同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。 （）
- 小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。 （）
- 儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（ ）特征。 A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.创造性
- 现代认知心理学是以（ ）为核心的心理学，代表人物是皮亚杰。
- 皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，分别是自我中心阶段、权威阶段、（ ）和（ ），其中权威阶段也称为（ ）。
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