引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因
相关内容：个体,活动,朝向,标的,力量,需要,动机,兴趣,诱因
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- 个体主观能动性的最高层次 是（ ）。
- （ ）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
- 美国当代生物社会学家威尔逊 把（ ）看作是决定人的一切行为的本质力量。
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- 优生学的创始 人（ ）是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开，环境只起引发作用。
- 影响个体身心发展的主要因素包括（ ) A.遗传素质 B.教育 C.社会环境 D.个体主观能动性 E.人文环境
- 教育对人类地位的提升作用表现在（ ） A.发现人的价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.发生人的演变
- 环境对人的发展的影响要通过（ ）才能实现。 A.个体的主观努力 B.教育 C.遗传 D.社会实践活动 E.个体发展
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