简述学校文化的特征。
相关内容：学校,文化,特征
- 小组活动 以（ ）组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。
- 试述怎样加强学校与社会教育机构之间的联系。
- 如何理解学校教育在学校、家庭、社会三结合教育中占主导地位?
- 任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。 （ ）
- 学校组织学生参加社会实践,它的目的在于（ ） A.可以减少课堂教学的时间 B.有利于教育与生产劳动相结合 C.有利于形成学生的主体性 D.有...
- 学校可以通过（ ）途径加强与家庭之间的联系。 A.定时举行家长会 B.举办家长学校 C.家庭相互访问 D.组织家长委员会 E.建立通讯联系
- 以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（ ） A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系
- 课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以 及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（...
- ( )是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。 A.体育活动 B.学科活动 C.科技活动 D.社会实践活动
- ( )是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。 A.家庭教育 B.社区教育 C.社会教育 D.课外教育
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