任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。 （ ）
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- 评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。
- 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______和_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
- 教育心理学是研究学校情境中______的基本心理规律的科学。
- 简述小学生自我评价的特点。
- 简述小学生记忆的特点。
- 20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?
- 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A.自我控制 B.自我认知 C.自我指导 D.自我学习
- 狭义的学习心理学研究的对象是（ ）A.学生 B.人和动物 C.动物 D.万物
- 我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承
- 世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的《教育心理学》。A.乌申斯基 B.卡普捷列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦
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