个体活动积极性的源泉是（） A.动机 B.需要 C.兴趣 D.目标
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- 心理健康教育的总目标为（ ） A.提高学生的心理素质 B.发展学生的能力 C.提高学生的成绩 D.克服学生的厌学情绪
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- ( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。 A.全身松弛法 B.系统脱敏法 C...
- 布卢姆等人将教学目标分为（ ）、（ ）和（ ）三大领域。
- 行为目标的陈述具备三个要素:（ ）、行为发生的条件、可接受的行为标准。
- 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。 （）
- 由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。 （）
- 有些课题包含高度结构性的知识和技能（如数学、物理、化学、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用（ ） A.以教师为中心的讲授...
- 心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（ ） A.包容需要 B.控制需要 C.尊重需要 D.感情需要
- 松散群体的特点是学生只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的（ ） A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量
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