班主任角色定位的误区有（ ） A.唯我独尊，师道尊严 B.歧视学生 C.枯燥乏味，缺乏情趣 D.依靠家长解决问题 E.事无巨细，事必躬亲
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- 课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定
- 学生集体的特征首先是要有（ ）A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍 D.活动
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- 教师的教和学生学的统一活动称为（ ）A.教育 B.教学 C.教授 D.学习
- 从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）A.社会经验 B.直接经验 C.间接经验 D.生活经验
- 泰勒的课程编制原理主要强调（ ）A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价
- 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（ ）A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞
- 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（ ）。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展
- 关心、爱护全体学生，尊重学生（ ），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。A.权利 B.尊严 C.人格 D.权益
- 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师” 。这意味着教师要（ ）A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生...
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