如果你做班主任，你会怎样培养班级干部?
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- 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D...
- 强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。 A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略
- 班主任工作的中心环节是（ ）。 A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量
- 班级具有满足学生要求，{ }，矫正学生行为等功能。
- 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作，班主任应做到（ ）。 A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动 ...
- 首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）。 A.昆体良的《雄辩术原理》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》...
- 班主任应怎样组织和培养班集体？
- 从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了（ ）。A.向领导表明顺利完成工作 B.为学校检查工作做准...
- 班主任是中小学生健康成长的（ ）。A.引领者 B.组织者 C.领导者 D.实施者
- 班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（ ）。A.规范制约法 B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法
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